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2020知识付费行业发展现状及前景分析研究报告

来源:kaiyunty    发布时间:2024-03-06 01:06:14

  住宅产业化是指用工业化生产的方式来建造住宅,是机械化程度不高和粗放式生产的生产方式升级换代的必然要求,以提高住宅生产的劳动生产率,提高住宅的整体质量,减少相关成本,降低物耗、能耗。 ...

  知识付费让知识的接收者为所获得的知识付出金钱。有利于补偿知识传播与筛选的成本,并给予知识产生——筛选——传播链条的参与者经济报偿,有利于让更多的人参与到知识的传播过程中。

  知识付费让知识的接收者为所获得的知识付出金钱。有利于补偿知识传播与筛选的成本,并给予知识产生——筛选——传播链条的参与者经济报偿,有利于让更多的人参与到知识的传播过程中。

  随着国家政策、资本力量对版权保护力度的加大,盗版内容的获取成本、消费成本增加,为广大购买的人付费意识、付费习惯的养成提供了客观条件。知识付费的形式多样,可表现为从线下实体书店购买纸质读物转为线上购买相关音频产品,但最终代表的是消费市场在移动网络状态下的迁移。被驱动的知识付费是逆人性的,知识付费的目的性强,付费目的是“逆流而上”的不断迭代、慢慢的提升,知识付费的核心是被驱动,消除焦虑,具有逆人性特点,因此长期用户吸引力较差,复购率不高,并且与娱乐付费相比,知识付费在内容多样性上偏同质化;知识付费属上层需求,兴起较晚,基于需求层次理论,付费最先在娱乐领域实现变现,其次再是向上延伸至知识消费/精神消费领域,因此知识付费兴起较晚。

  在中国,付费订阅、与专家在线互动等网络直播,被统称为“知识付费”经济。研究估计,2017年中国这种经济规模达73亿美元,其中很大一部分收入来自付费播客,主要是消费的人直接为在线内容付费。中国民众迫切渴望获取当代重要信息,在中国竞争非常激烈的就业市场需一直更新个人技能,中国手机支付更便利,中国社会都会存在“担心落伍”的心态。

  广义知识服务是指服务于需要学习知识的用户,狭义有明确的目的性提供特殊服务,通过各大网络站点平台有明确的目的性的服务,实现知识的私人订制。知识付费,指借助第三方网络平成知识的学习,内容付费是知识付费的基础,包括电子书订阅、线上教学、音乐视频等会员的购买,以及各种软件游戏充钱的销售服务,知识付费也是一种高质量获得信息服务的手段。利用信息技术改革,整合分享大量的资源,为满足多种多样的市场经济变化的需求,并且达到目标实现的最大化,例如实现产品的共享,空间的共享,知识经验的共享,劳务的共享,资金的共享乃至更多的共享。

  据中研普华研究报告《2019-2025年中国知识付费行业市场全景调研与发展前途预测报告》分析

  我国知识付费行业经过快速地发展,知识付费用户规模和市场规模持续扩大,据数据统计,2018年用户规模逼近3亿人,但是用户增速呈现放缓的趋势。预计2020年知识付费用户规模有望突破4亿人。

  预计到2020年,知识付费行业规模将达到235亿元。同时,该报告也提及,在资本入局、知识付费行业加快速度进行发展的同时,用户规模也呈高速增长态势,截至2017年底已达到1.88亿人。

  2020年知识付费市场规模将超230亿元,随着我们国家消费结构的持续升级,文化支出逐渐增加,我国知识付费行业经过快速地发展,知识付费用户规模和市场规模持续扩大,据数据统计,2018年用户规模逼近3亿人,但是用户增速呈现放缓的趋势。预计2020年知识付费用户规模有望突破4亿人。

  同时,知识付费市场规模持续增长。2017年知识付费规模不足50亿元,2018年市场规模增至86.3亿元,预计2020年市场规模将超230亿元。

  移动互联网在近十年来,技术持续不断的发展壮大,学员也在不断地被推着前进。在很早以前,各种网站论坛就是大家相互沟通交流的平台;到后来变成了博客、再到后来微博的星期、再到如今的微信朋友圈。我们显而易见,移动互联网的发展,都是围绕着用户的社交需求展开,只是展现的形式和实现的方法不一样而已。

  如今的知识付费,更多时候是披着知识外衣的粉丝经济。“30天让你成为数学达人“等,顺带附赠专业教授点评和社群互动,这类营销标题的知识付费内容最终,学员并不会长时间的学习,只是成为了一种打卡方式,实用性并不高。

  未来的知识付费必然是回归精品内容,或是提供更多适合利用知识付费形式来表达的知识内容。知识付费时代,内容才是关键。

  知识服务平台两端连接着知识的生产者和消费的人,二者通过知识平台做知识产品的交易,消费者渴望获取有价值知识内容的需求刺激了知识生产者通过知识生产逐利的意愿,技术的进步使这种商业模式成为可能,促进了知识付费模式的产生。因此,知识的生产者和消费的人利用互联网技术实现了直接的市场交易。目前,我国知识服务平台主要分四类:一是社交型知识服务平台:如知乎、得到等,粉丝与行业专家以问答的形式自由沟通、分享知识;二是综合性课程分享平台:如网易公开课、喜马拉雅FM等,知识分享者自主上传课程内容,用户有选择性地订阅;三是专业型垂直领域培训平台:如插坐学院、创业邦等,针对某一领域进行系统化的课程培训;四是社群阅读学习平台:如微信读书、薄荷阅读等,以促进读书效能为目标,建立线上线下阅读社群提供知识服务,同时也促进出版物销售。

  在知识付费市场中,每一门课程都需要长期积累与转化,一方面,高质量的知识内容往往需要生产者付出更高的生产所带来的成本;另一方面,用户接收知识的能力有限,需求不会无限度地扩展。因此,为了争夺用户,一些知识生产方为追逐自身利益的最大化,通过盗版、抄袭甚至编造的方式快速生产出大量知识内容,以更低的价格吸引消费的人,冲击了高质量知识产品的市场占有率,某些特定的程度上扰乱了知识付费行业的市场秩序。要使知识付费市场走上良性发展的道路,知识服务平台需要从市场机制入手,从需求端调整用户认知、稳定用户市场,从供给端严控知识生产者的准入标准,并充分的发挥信息技术监管手段的作用。

  未来,中国知识付费行业要取得逐步发展,需要生产者继续坚持“内容为王”,生产高质量的优秀品质的内容,为用户更好的提供真正有价值的信息服务;同时,付费产品也要进一步完善商业模式,完善定价和第三方评价机制,以此促进市场的良性竞争,保障用户的权益。此外,有关规定法律法规的出台将有利于互联网知识传播过程中的版权保护与消费者的相关权利的保障,为知识付费发展保驾护航。

  知识付费主要指知识的接收者为所阅览知识付出资金的现象。知识付费让知识的获得者间接为向知识的传播者与筛选者给予报酬,而不是让参与知识传播链条的人通过流量或广告等其它 方式获得收益。

  欲了解关于知识付费行业市场具体详情点击查看中研普华研究报告《2019-2025年中国知识付费行业市场全景调研与发展前途预测报告》。

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